UNIVERSIDAD FRANCISCO
MARROQUIN
Facultad de Medicina Dr. Daniel E. Frade P.
Guatemala, Guatemala
C. A.
Sexto Año.
"PROGRAMA DE SALUD PUBLICA"
I. DESCRIPCION DEL CURSO:
La Salud Pública es la ciencia que se ocupa de la salud colectiva de
una comunidad, en la búsqueda de su " completo estado de bienestar físico, mental y social y no únicamente la ausencia de
enfermedad ".
Para lograr esto, se requiere implementar acciones y actividades a nivel comunitario, que deben ser desarrolladas
por administradores de salud.
Los estudiantes del sexto año de la carrera de medicina, realizan una práctica de medicina comunitaria en una área
rural y para ello requieren de conocimientos teórico-prácticos de salud pública, atención primaria, enfoque de riesgo, administración,
etc, que facilite y favorezca su desempeño como administradores de salud de una comunidad.
II. DURACION DEL CURSO:
Este curso
no tiene prerrequisitos.
El curso tiene una duración igual y simultánea al Programa de Medicina Integral de San Juan Sacatepequez, es decir
4 MESES.
Se desarrolla en clases teórico-prácticas ( una vez por semana) en las aulas de la Facultad de Medicina y tiene como
propósito básico apoyar y fundamentar las acciones que desarrollan los estudiantes a nivel del programa de medicina integral
en el área rural, así como educar en aspectos de salud pública, que serán de gran utilidad a lo largo de toda la vida profesional
del futuro médico.
III. OBJETIVOS DEL CURSO:
A. Generales:
v Que
el estudiante comprenda la importancia y el alcance que tiene la Salud Pública en el nivel local y nacional.
v Que
el estudiante comprenda, analice e interprete los conceptos básicos de la Salud Pública y desarrolle la capacidad de utilizar
estos conceptos, conjuntamente con la Epidemiología, en el estudio de los problemas de salud comunitarios y de sus posibles soluciones.
B. Específicos:
Al terminar el curso, los estudiantes deben:
Comprender la relación entre la Salud
y el Desarrollo de un País.
Identificar, analizar e interpretar los múltiples factores existentes (sociales, económicos, culturales, ecológicos, etc)
como condicionantes de los problemas de
salud de una comunidad.
Utilizar el método administrativo para la toma de decisiones, planificación
y evaluación de los programas de salud.
Utilizar el Enfoque de Riesgo para identificar las necesidades de salud comunitarias
y desarrollar/apoyar programas de capacitación del personal local
de salud.
Obtener la información necesaria para conocer y analizar la situación de salud pública a nivel
de su lugar de trabajo(comunidad).
IV. METODOLOGIA EDUCATIVA:
El curso utilizará una metodología teórico-práctica, basándose en el método inductivo-deductivo y las técnicas educativas:
exposiciones, clases dialogadas, dinámica de grupo, ejercicios y aplicación en el trabajo de campo.
Su desarrollo requiere la participación activa de los estudiantes, buscando fortalecer su capacidad analítica y sus
habilidades para la aplicación de los conceptos y principios de la salud pública y de la formación clínica.
V. CONTENIDO DEL CURSO:
1.
Salud y Enfermedad
2.
Introducción a la Salud Pública:
- Definiciones
y conceptos de Salud individual y colectiva.
- Evolución de la Salud Pública y de la Medicina Preventiva.
- Relaciones entre el Estado, la Salud Pública y el Desarrollo.
- El Sistema de Salud.
Medicina Preventiva
- Conceptos
- Niveles de Prevención
- Promoción de la Salud
4.
Estrategias principales para la Medicina Preventiva y la Atención Médica.
Atención Médica Integral
Atención Jerarquizada, Progresiva y Continuada.
Niveles de Atención Médica.
Salud para Todos en el Año 2000 - Atención Primaria de la Salud
5. Enfoque
de Riesgo:
- Definiciones, características, utilidad.
- Tipos de Riesgo, Hipótesis del enfoque, etc.
6.
El Diagnóstico de salud comunitario y El Análisis de la Situación de Salud
(ASIS)a nivel local.
- Requisitos
- Estadística de Población
- Morbilidad y Mortalidad Local.
- Guía para elaboración del Diagnóstico
de Salud. Cuadros Estadísticos
- Análisis de los datos sobre Eventos vitales (nacimientos, fecundidad, defunciones,
etc) a nivel local.
7. Certificado de Defunción.
- Concepto. Importancia
- Causas Básicas de Muerte.
- Llenado correcto, importancia, ejemplos prácticos.
8.
Administración en Salud Pública:
- Conceptos, generalidades, funciones, importancia.
- Planificación, Organización, Administración de personal, Evaluación,
Supervisión y Control.
9- Saneamiento Ambiental.
- Agua (Fuentes, calidad, tratamiento, etc)
- Excretas y Basuras
- Contaminación del Suelo
-Insectos y Roedores
-
Alimentos
- Contaminación Atmosférica, Radioactiva y por Ruido
10. Salud Mental :
- Conceptos
- Principales Trastornos Psiquiátricos en Salud Pública:
Neurosis
Psicosis en Salud pública
Deficiencia Mental
VI. EVALUACION DEL CURSO
Durante el desarrollo del curso, se evaluaran aspectos relacionados con asistencia, intervención en clase, presentación
de trabajos e informes, exámenes parciales (estos elementos constituyen la Zona); además se realizará un Examen Final que
incluye todos los contenidos del curso..
ZONA: 60% (de la nota final)
- Asistencia y participación 10%
Exámenes Parciales (2) 40%
- Informe final escrito 10%
EXAMEN FINAL:
40% (de la nota final)
VII. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:
Se proveerá a los estudiantes de artículos de lectura adecuados para los diferentes temas, extraídos de las
siguientes publicaciones:
1.
Salud pública y Medicina preventiva. Dr. Rafael Alvarez Alva. Editorial Manual Moderno. México.1999.
2.
Manual sobre Enfoque de Riesgo en la Atención Materno- Infantil. Serie Paltex. Organización Panamericana de la Salud-
O.P.S.; 1986
3.
Salud Materno Infantil y Atención Primaria en las Américas. Publicación científica No. 461. Organización Panamericana
de la Salud- O.P.S.; 1984
4.
Guía para la Gestión de la Atención Primaria de Salud.
Organización Panamericana de la Salud- O.P.S.; 1997.
5.
Manual para el Control de las Enfermedades Transmisibles.
Organización Panamericana de la Salud (OPS).
6.
Epidemiología y Administración de los Servicios de Salud.