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FACULTAD DE MEDICINA. U.F.M.

PRACTICA CLINICA HOSPITALARIA.
INICIO.

UNIVERSIDAD FRANCISCO MARROQUIN

Facultad de Medicina

Guatemala, Guatemala, C.A.

 

 

 

PROGRAMA DE INTRODUCCION A LA PRACTICA HOSPITALARIA

 

 

IDENTIFICACION

 

Profesores:                  Dr. Rodolfo Herrera Llerandi

                                   Dr. Edgar López Alvarez

 

Asistentes:                   Estudiantes del Tercer Año de la Carrera

 

Duración:                     Dos semestres (el día Sábado)

 

 

INTRODUCCION

 

Para que la etapa se apoye sobre una firme convicción de la necesidad y responsabilidad que el futuro médico tiene para con el paciente y la institución que lo sustenta, proveerá de la información relacionada con la actividad o ejercicio profesional, sus satisfacciones de procurar el bienestar humano y sus inquietudes por el ejercicio eficiente, la finalidad esencial es orientar, concienciar y educar.

 

 

OBJETIVOS

 

  1. Crear y/o desarrollar en el futuro médico, la mística humanitaria hacia el prójimo como deber ciudadano y social, mediante una entrega desinteresada al ofrecer el servicio de su profesión.

 

  1. Consolidar en el alumno el carácter que su futura profesión demanda en una honestidad demostrada y a toda prueba.

 

  1. Proveer de información policlínica o en aquellas disciplinas que habiéndose estudiado sistemáticamente como ciencias médicas, necesitan de constante actualización, investigación y estudio.

 

  1. Facilitar el proceso de cambio del sistema de aula y laboratorio experimental, al aprendizaje por la técnica o aplicación del conocimiento a la práctica.

 

  1. Ejercitar al estudiante en las interrelaciones profesionales, intervenciones concretas en el intercambio de experiencias propias de la práctica clínica formal en situaciones reales.

 

  1. Informar y orientar ampliamente al futuro practicante y al estudiante en ejercicio de la práctica hospitalaria, sobre el programa de esta importante etapa de la Práctica Médica a través de la rotación y el programa por especialidades y la de Medicina Integral.

 

  1. Facilitar al estudiante su adaptación y comportamiento ante los pacientes y miembros del personal hospitalario.

 CONTENIDO

 

Primer Semestre

 

Febrero 07                   La organización hospitalaria.  Jerarquía Médica.  (Rol del estudiante Externo, Interno, Electivo, Residente, Jefes)

 

Febrero 21                   El manejo del registro clínico.  (Papeleta Médica)

 

Marzo 06                     El Método de Weed.  Aplicación práctica para el estudiante de medicina.

 

Marzo 20                     Procedimientos diagnósticos para Exámenes Radiológicos.

 

Abril 03                        Procedimientos diagnósticos para Exámenes de Laboratorio.

 

Abril 17                        La Receta Médica.

 

Mayo 08                      Aspectos Médico-Legales relacionados al estudiante de medicina que inicia su Práctica Clínica.

 

Mayo 22                      Aspectos Etico-Morales relacionados al estudiante de medicina que inicia su Práctica Clínica.

 

Junio 05                       Relaciones humanas e interacciones del estudiante de Medicina con el Medio Hospitalario

 

 

                                    EXAMEN FINAL 

 

Segundo Semestre

 

Julio 24                        CPR Básico.  Reanimación Cardiopulmonar Básico, parte I: Contenido práctico.

 

Agosto 14                    CPRBásico.  Reanimación Cardiopulmonar Básico, parte II: Contenido práctico.

 

Agosto 21                    Servicios especiales del Hospital:

-         Servicio de Urgencias

-         Servicio de Sala de Operaciones

-         Servicio de Intensivo

 

Septiembre 11             Manejo de Soluciones IV: Catéteres (Sonda nasogástrica, de Foley 

                                   y Drenajes)

 

Septiembre 25              Introducción al Programa de Medicina Integral, San Juan Sacatepéquez (Programa Especial)

 

                                    EXAMEN FINAL

 

 

METODOLOGIA DIDACTICA               

 

I.          Información de la naturaleza del curso y sus características fenomenológicas, su  

contenido unitario y la conveniencia de su estudio.

 

II.         Cátedra magistral dialogada: Consiste en que el Profesor haga la exposición temática, debiéndose discutir cada tópico partiendo de dudas y preguntas espontáneas de los estudiantes, si éstas no se dieran, el Profesor cuestionará algún punto a manera de sugerencia para apertura del diálogo.

 

III.       Dinámica de grupo, algunos de los puntos se prestan para discusión aportando diferentes puntos de vista hasta llegar a la puesta en común.

 

IV.       Cada estudiante elaborará un fólder, colocando un ejemplar o formulario de cada material usado en los puntos listados.

 

V.        Asignación de lecturas relacionadas con los puntos del programa. 

 

EVALUACION

 

- Presentación de fólder                                              30 puntos

- Participación en grupo (por asistencia)                      20 puntos

- Cuestionario (examen parcial)                                   20 puntos

 

            TOTAL ACUMULADO DE ZONA            70 puntos

 

- Examen Final                                                30 puntos

 

            NOTA FINAL                                              100 puntos

 

 

FUENTES DE INFORMACION

 

- Los Profesores de Semiología, Estadística, Redacción, etc.

- Reglamentos de Práctica Médica

- Instructivos e información relacionada con el curso

- Tratados de administración: Por Reyes, Peter Druker

 

 

NOTA FINAL:  Los estudiantes que REPRUEBEN este curso no podrán inscribirse para cursar el Area Práctica Hospitalaria, por lo tanto este curso tiene carácter de pre-requisito.

 

 

                                   

 

 

 

 

 

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